Disturbo Specifico di Apprendimento

[Claudio Malpassi]

potete leggere e scaricare un dossier interessante sulla dislessia qui:
http://www.torinoscienza.it/dossier/apri?obj_id=11621

Finalmente non sono il solo a pensarla così!
.

[sabry68]

A cosa si riferisce nello specifico?

[lucia17]

Non capisco ancora la differenza tra dsa e dislessia.
Chi mi può spiegare?

[Leonardo]

se non sbaglio, dislessia teoricamente è solo la difficolta a leggere anche se molte volte si usa per intendere tutto, dsa invece è il vero termine che indica tutto che sia dislessia, discalulia, disortografia, disgrafia ecc.

[sabry68]

chiaro e conciso Leonardo :D
direi che ti meriti un bel 9!!!! :D

[Leonardo]

direi che ti meriti un bel 9!!!! :D

questa è la cosa più brutta che potevi dirmi
P.S: Ovviamente non me la sono preva veramente :D

[icmnico]

Mannaggia Sabry68 eppure dovresti saperlo che Leonardo merita solo 10

[Leonardo]

Mannaggia Sabry68 eppure dovresti saperlo che Leonardo merita solo 10

no, merito tutti i voti tranne il 9, quello adesso lo odio

[Dnaiele]

Finalmente non sono il solo a pensarla così!
.

Gentile dottor Claudio,
le chiedo se ha inviato i suoi risultati al comitato professionale AID in modo che possa valutare i suoi metodi. Su questo forum tutti hanno il diritto di parlare, ovviamente nel limite dell'educazione, io, ad esempio sono senza competenze scientifiche per analizzare i suoi metodi, l'unica cosa che posso fare è confrontarli a quelli che ho utilizzato io, ma in modo del tutto personale.
Credo che il comitato professionale AID sia a disposizione anche per valutare nuove metodologie e nuovi approcci.
Qui può trovare gli estremi delle persone che possono valutare i suoi lavori.
http://www.aiditalia.org/it/organi_statutari.html

Io le sarei grato se facesse valutare i suoi metodi e i suoi risultati dal comitato professionale AID sperando che possa avere adeguato riconoscimento.

Grazie.

Daniele Zanoni

[sabry68]

Mannaggia Sabry68 eppure dovresti saperlo che Leonardo merita solo 10

e pensare che per me 9 è il massimo dei voti!!!non lo vedevo nemmeno col telescopio quel voto!! :D inoltre ai miei tempi i prof manco lo contemplavano il 10! :D e quando prendevo un 7 a casa mia si festeggiava!!!
scherzi a parte ci siamo già chiariti in mp con leo!

[lauraG]

Finalmente non sono il solo a pensarla così!
.

Relativamente a cosa?

[Claudio Malpassi]

A cosa si riferisce nello specifico?

Il Prof. Pozzi, nel Dossier segnalato, scrive : “I disturbi di lettura, scrittura e calcolo nella maggior parte dei casi si presentano in modo concomitante, dando origine ad un quadro sindromico che viene definito comunemente ...dislessia...ma che in realtà rappresenta la ...Sindrome dislessica evolutiva... o ...Disturbo Specifico di Apprendimento....”
Anche la nostra esperienza ci porta a pensare che questi bambini, se sottoposti a test ben selezionati, ben fatti e ben interpretati risultano sempre dislessici, disgrafici, disortografici e discalculici, sicuramente in misura diversa. A parte i disturbi “comportamentali”. Questo accade anche quando vengono a valutazione soggetti con diagnosi solo di dislessia o di disgrafia. Con questo non voglio dire che non esista un bambino solo dislessico o solo disgrafico, dico che singolarmente noi non ne vediamo.
Per questi motivi, questa condizione ci ha fatto pensare a qualcosa di simile ad un sindrome.
Infatti nei miei messaggi ho sempre parlato di bambini con DSA (Disturbo Specifico di Apprendimento) spesso sottolineando la concomitanza di queste difficoltà.
D’altra parte qualche mese fa un convegno a Roma, segnalato anche qui, si intitolava: “Dislessia, Disgrafia,Discalculia: uno o più disturbi?”.
Mi riferivo a tutto ciò.
Malpassi

[Claudio Malpassi]

Gentile dottor Claudio,
le chiedo se ha inviato i suoi risultati al comitato professionale AID in modo che possa valutare i suoi metodi.

Buonasera Daniele. Grazie del suggerimento ma credo che occorra fare un po’ di chiarezza. Cercherò di essere conciso ma mi perdonerete tutti se non sarò stringatissimo, ma con il suo messaggio è necessario essere chiari.

Noi siamo un Centro Universitario Interdipartimentale che quindi si occupa di fare ricerca (Dio mi perdoni il termine !) e anche un po’ di incontri nelle scuole. E le nostre ricerche sono sostanzialmente orientate su due filoni:

1. Nel cercare di capire il meccanismo per il quale la terapia riabilitativa che proponiamo ai genitori di bambini con DSA produce i miglioramenti che si hanno. Noi pensiamo che il sistema propriocettivo ci possa entrare qualcosa e quindi che questi bambini presentino anche un aspetto di questo tipo.
A questo proposito vorrei chiarire che io non ho alcun “metodo mio “ ma quello che propongo è una terapia riabilitativa da affiancare ad ogni altra terapia che fa il bambino (logopedia, psicomotricità, o quant’altro) che non ha nulla di sperimentale perché è ormai ben codificata ed utilizzata da 20 anni da medici oculisti. Esistono pubblicazioni su riviste scientifiche, libri e libretti (un altro esce questo mese), sono stati fatti numerosi convegni, si pratica in diversi paesi europei e non. In Francia si è avviato attualmente un Master Universitario su questa terapia. Dunque nulla di particolarmente nuovo o “di mio”. Magari poco conosciuto. A Cesare quello che è di Cesare!

2. Nel cercare di capire se il sistema visivo ed il sistema di “gestione” della motilità oculare durante la lettura presenti qualche particolarità in questi soggetti a differenza dei normolettori. Anche qui ci sono in giro pubblicazioni che dimostrano che c’è qualche problemino.

In ambito accademico, quando una ricerca produce risultati apprezzabili, questi vengono pubblicati in riviste scientifiche ed eventualmente vengono presentate nei congressi. E così faremo noi, a tempo debito.
Io lavoro in una Università ovviamente aperta a qualunque persona interessata. E non ho assolutamente segreti.

Grazie a lei.
Claudio Malpassi

[Dnaiele]

Io lavoro in una Università ovviamente aperta a qualunque persona interessata. E non ho assolutamente segreti.

Claudio Malpassi

Questo lo so e spero che continui ad essere così ancora per lunghissimo tempo...

Il problema dei metodi riconosciuti all'estero è che sono riconosciuti all'estero... mi scusi il giro di parole... Anche la dislessia italiana pare diversa dalla dislessia di altre lingue, per le diverisità fonologiche intrinseche.

Comunque le chiedo se una volta che avrà ottenuto risultati scientificamente probanti e saranno stati pubblicati sulle riviste di settore di comunicarli formalmente anche alla nostra Associazione in modo che possa tenerli presenti.

Grazie.

Daniele Zanoni