una domanda... una!

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lms
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una domanda... una!

Messaggio da lms » gio ott 27, 2011 1:29 pm

Premetto che Lorenzo ha iniziato a essere seguito solo dall'inizio di questo settembre, un giorno alla settimana psicologa vera e propria per ansia da prestazione e due volte alla settimana un'altra specialista dello stesso centro privato per terapia di letto-scrittura. Mi hanno detto che verso novembre incontreranno la maestra, giusto il tempo di conoscere bene il bambino.
Quest'anno Lorenzo è in terza e ha la supplente (interna alla scuola) per tutto l'anno. Quindi anche lei deve conoscere il bambino.
La scuola si è detta apertissima a recepire le indicazioni delle specialiste. Le specialiste mi hanno detto che non sono loro a dover indicare per filo e per segno gli strumenti compensantivi e dispensativi specifici per Lorenzo. Solo gli insegnanti possono vedere in diretta di cosa ha necessità.

La domanda è: chi ha ragione?

Qui finisce che fanno a scarica barile e voglio arrivare preparata all'incontro.
Grazie!

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liliana
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Re: una domanda... una!

Messaggio da liliana » gio ott 27, 2011 3:13 pm

lms ha scritto:Premetto che Lorenzo ha iniziato a essere seguito solo dall'inizio di questo settembre, un giorno alla settimana psicologa vera e propria per ansia da prestazione e due volte alla settimana un'altra specialista dello stesso centro privato per terapia di letto-scrittura.
La persona che segue Lorenzo nella terapia di letto-scrittura immagino sia una logopedista, giusto?
lms ha scritto:La scuola si è detta apertissima a recepire le indicazioni delle specialiste. Le specialiste mi hanno detto che non sono loro a dover indicare per filo e per segno gli strumenti compensantivi e dispensativi specifici per Lorenzo. Solo gli insegnanti possono vedere in diretta di cosa ha necessità.
Chi più degli specialistI che seguono i ragazzi dislessici possono indicare gli strumenti giusti che servono per bypassare la dislessia?

Le specialiste che seguono tuo figlio dovrebbero spiegare agli insegnanti quali sono le difficoltà nello specifico che incontra Lorenzo nello studio, e quali sono gli strumenti compensativi e le misure dispensative che gli necessitano per ottimizzare il suo apprendimento. Sono loro che lavorano con il bambino!!

Poi, con l'osservazione........ anche gli insegnanti possono proporre delle strategie didattiche che secondo loro potrebbero essere utili per tuo figlio.

Tu stessa, se lo segui nello studio, potresti renderti conto di cosa occorre a Lorenzo, e la scuola dovrà tenere conto anche delle tue indicazioni.
lms ha scritto:Qui finisce che fanno a scarica barile e voglio arrivare preparata all'incontro.
Infatti!!!!!

lms
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Re: una domanda... una!

Messaggio da lms » gio ott 27, 2011 3:27 pm

Grazie della risposta.

La seconda specialista non è logopedista ma neuropsicologa specialista in DSA, gli sta proponendo il metodo Bakker.

Ho capito che quando faremo questo colloquio pretenderò di non terminarlo finchè non decideranno per bene come muoversi. Ma gli strumenti dispensativi e compensativi da utilizzare verranno messi per iscritto?

Io per ora sono per l'utilizzo minore possibile. Le richieste di terza elementare non sono ancora così pressanti. E dobbiamo vedere anche quanto si riesce a riabilitare. Anche se sulla sua disortografia la vedo dura.

ornella casaula
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Re: una domanda... una!

Messaggio da ornella casaula » dom ott 30, 2011 4:41 pm

Ciao Ims.
Da quello che scrivi mi sembra di capire che le maestre di tuo figlio non sanno da dove cominciare. E' evidente che la scuola che frequenta non ha mai avuto occasione di fare dei corsi per la dislessia. Chiedi al preside di organizzare un corso per i docenti con degli esperti in materia, è un tuo diritto. La scuola non può non muoversi, guarda il sito AID.
Ornella

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Re: una domanda... una!

Messaggio da linda71 » sab nov 05, 2011 9:02 am

Si, si, concordo in pieno, sono gli specialisti a dare indicazioni precise di come deve essere seguito il bambino. Le insegnanti devono seguire alla lettere le indicazioni della NPI e logo. Tu come mamma puoi consigliare anche, se vedi che a casa trovi delle strategie valide che si possono applicare anche in classe...

Buna fortuna

Linda :wink:

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danj
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Re: una domanda... una!

Messaggio da danj » sab nov 05, 2011 10:37 am

La stesura di un PDP si rende necessaria anche in terza di scuola primaria.

le richieste non saranno così pressanti, ma è bene che tale documento e tutto quell che si fa per tuo figlio sia messo nero su bianco.

come ti ha già detto liliana sono i tecnici ed insegnanti insieme che devono capire e mettere in atto quel che più è necessario al bambino, con la tua collaborazone.


dalle linee guida del 12 luglio
paragrafo 3.1 La documentazione dei percorsi didattici ( pag 8 )
"Nella predisposizione della documentazione in questione è fondamentale il raccordo con la famiglia, che può comunicare alla scuola eventuali osservazioni su esperienze sviluppate dallo studente anche autonomamente o attraverso percorsi extrascolastici."

a presto
danj
In alto a destra del monitor con la funzione del tasto "CERCA", contrassegnato anche dall'icona di una piccola lente, si può ricercare inserendo una parola chiave d'interesse, quel che è già stato detto su un argomento in precedenti discussioni.

lms
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Re: una domanda... una!

Messaggio da lms » lun nov 07, 2011 10:06 am

buone notizie!
mi ha chiamato la psicologa di mio figlio per dirmi che da alcune cose riportate da me e da mio figlio, vuole un colloquio con la maestra.
le sembra che la maestra stia lavorando in senso opposto al suo e voleva darle delle indicazioni in merito. al di là dei problemi di letto-scrittura, il grosso problema di mio figlio è costituito dall'ansia da prestazione, su cui sta lavorando la psicologa. ma la maestra dà prove a tempo, e secondo la psico in questo momento non va bene.

sono contenta perchè le cose si stanno delineando, le posizioni si stanno prendendo.

in base alle vostre esperienze, sono le specialiste che vanno dalla maestra o viceversa?

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